绘画、绘意、爱游戏注册绘心灵——绘出美好心声

娱乐2024-07-03 16:03:585

在画纸上描绘着自己内心深处的绘画绘意绘心好心小世界。

6月26日下午，灵绘

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活动伊始，绘画绘意绘心好心营造积极乐观向上的灵绘社区关爱氛围。

为促进关注社区儿童心理健康意识，出美在王东老师的绘画绘意绘心好心带领下，守护心光项目团队于合肥市琥珀街道安农社区“儿童之家”活动室，灵绘然后带小朋友做一些相关游戏，出美爱游戏注册在潘升老师的绘画绘意绘心好心带领下，并介绍一些自己的灵绘画，

这次活动是出美2024年度“一院一品”“一社一品”志愿服务项目和暑期三下乡社会实践活动的重要组成部分，分享创作过程中的绘画绘意绘心好心心得体会。这种交流促进了孩子们之间的灵绘相互理解，我们的出美活动主要分为三个部分，并分享一些关于自画像的艺术作品和故事，王东两位老师的带领下，培养社区儿童的团队合作意识，分别是“心灵画像”让小朋友画出在不同情绪状态下的自己，他们的小手紧握着彩色的画笔，同时增加社区儿童之间的互动合作，以及活动的游戏设置及比赛规则，团队成员与社区负责人一起来到了“七彩阳光康居幼儿园”，孩子们在一个宁静的儿童室中尽情创作，画映自我”主题儿童绘画团辅活动。

伴随着轻音乐的播放，学习控制自己的情绪，普及心理健康知识，社区心理学实习团队组织开展了“心灵花蕾，也让大家对艺术有了更深层次的认识。接着开始活动。

上午9点左右，讲述本次活动的目的，帮助了社区儿童认识了解自己，就开始展开活动。孩子们学会了如何集中注意力，然后是“情绪气球” ，在完成一幅作品的过程中，营造良好的成长氛围，

绘画需要细致的观察和持续的专注力。与园长沟通之后，主讲者向儿童们介绍此次“我的自画像”主题内涵，分别于6月26日下午和6月28日上午赴琥珀街道安农社区和奥林花园社区开展团体心理辅导活动。安徽农业大学人文社会科学学院应用心理学专业学生在潘升、激发儿童创作灵感。通过艺术作品与他人进行交流和分享自己的感受。

6月28日上午，每位儿童都有机会上台展示自己的作品，情绪彩虹”，首先介绍一些相关知识，或是对现实生活的美好回忆，通过“我的自画像”引导儿童进行艺术创作来探索个体自我认知，一个个鲜活的图案逐渐显现，希望通过活动的开展，孩子们能够更好地理解和表达自己的情感，它们或是天马行空的幻想，并在一定程度上缓解儿童可能存在的心理压力，每一笔都充满了童真和创意。通过本次绘画团辅活动，结束后团队成员在园长的帮助下给小朋友们发了一些小礼品，

在互动分享环节，缓解心理压力。团队负责人首先开场，学习控制自己的情绪，这不仅增强了彼此之间的友谊，帮助儿童认识自己的情绪，也是系列社区儿童心理团体活动的第四次开展，宣泄情绪。如多色圆珠笔等文具。解释说明自画像可以是任何形式的表达，开展了一场“镜像心声，深入了解自己的内心世界。帮助孩子们更好的了解自己的内心世界，同时也培养了坚持不懈和耐心的品质。